Відділ освіти виконкому Саксаганської районної у місті ради

Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла – садок) комбінованого типу №264 Криворізької міської ради

вулиця Генерала Радієвського,30, м. КривийРіг, Дніпропетровської області, 50008,тел.+38(098)51-21-096, kkdnz264@ukr.net, код ЄДРПОУ 26370310

Аналіз рівня виконання завдань плану роботи ЗДО №264 на навчальний рік 

Даний аналіз складено відповідно до Положення про заклад дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. № 305 (в редакції постанови Кабінету Міністрів України від 27 січня 2021 р. № 86) та відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів» від 28 січня 2005 року № 55, відповідно до Примірного положення «Про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005 року № 178.

Комунальний  заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №264 Криворізької міської ради  (далі – ЗДО) є закладом загального розвитку, в якому забезпечується фізичний, розумовий і психологічний розвиток дітей, оздоровлення дітей віком від трьох до шести років. У своїй діяльності заклад керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», наказами МОН, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, іншими законодавчими актами, власним Статутом. Зараховування дітей до ЗДО здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини, довідки про епідеміологічне оточення, свідоцтва про народження дитини.

Навчальний рік починається з 01 вересня і закінчується 31 травня наступного року. В оздоровчий період, з 01 червня по 30 червня, у ЗДО проводиться оздоровлення здобувачів освіти.

Діяльність ЗДО регламентується планом роботи, який було складено на навчальний рік, схвалено педагогічною радою, погоджено директором закладу. У 2023-2024 н.р. групи комплектувалися за віковими ознаками здобувачів освіти з урахуванням стану їх здоров'я, побажань батьків або осіб, які їх замінюють, відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у закладах дошкільної освіти.

ЗДО№264  очно відвідують  чотири групи з наповнюваністю 71 дитина, дистанційно навчаються 100 дітей. Відвідування закладу здобувачами освіти розпочалось з 01 вересня 2023 року.

Кількість дітей та груп у закладі дошкільної освіти станом на травень 2024 р.:

Група раннього дошкільного віку №2 - 29

Група молодшого дошкільного віку №6- 17 

Група молодшого дошкільного віку №10 - 15

Група середнього дошкільного віку №3-20

Група середнього дошкільного віку №5- 22

Група старшого дошкільного віку №11- 21

Група старшого дошкільного віку №9 - 14

Група різновікова №4 - 12

Група спеціальна з вадами мовлення №8  -10

Група спеціальна з вадами слуху №7 - 7

Режим роботи   груп , які відвідують заклад - з 7.30 год – 18.00 год., 1 група чергова з 7.00 - 18.00 год.

Відповідно до Базового компонента дошкільної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.05.2012 р. № 615 «Про затвердження Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція)», мовою навчання у ЗДО є українська мова.

Одним із пріоритетних напрямків діяльності адміністрації ЗДО є забезпечення соціального захисту здобувачів освіти. У закладі зареєстровано 39 дітей пільгових категорій, а саме:

- діти з сімей учасників АТО і УБД - 16 осіб;

- діти з багатодітних сімей - 13 осіб;

- внутрішньо переміщені особи - 3 осіб;

- дитина інвалід - 7 осіб;

У  ЗДО №264, згідно з проектом -  11 груп , в яких є ігрові кімнати, спальні кімнати, санвузли, роздягальні;  кабінет директора, кабінет медичної сестри, кабінет методиста , музична зала, харчоблок, складські приміщення (кладова). Спортивна зала відсутня, але якість проведення занять з фізичного виховання відповідає методичним вимогам.

І. Організація освітнього процесу

Освітній процес у ЗДО здійснюється відповідно до освітньої програми «Українське дошкілля»(2021р) . Учасниками освітнього процесу в ЗДО є педагогічні працівники, здобувачі освіти та їх батьки або особи, які їх замінюють. У рамках освітньої діяльності ЗДО основними формами організаційної роботи педагогічних працівників є індивідуальні та групові заняття. За змістом та метою ці заняття поділяються на тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані, підсумкові. 

Тривалість занять у вікових групах:

• Молодшого дошкільного віку – 15 – 20 хвилин;

• Середнього дошкільного віку – 20 – 25 хвилин;

• Старшого дошкільного віку – 25 – 30 хвилин.

Освітній процес в ЗДО реалізується відповідно до Базового компонента дошкільної освіти, який артикулює основні пріоритети дошкільної освіти в Україні та відповідає вимогам сучасності. Він скеровує педагогів на цілісний підхід до всебічного формування особистості дитини, до забезпечення її гармонійної інтеграції у соціум, до освоєння нею основних видів життєдіяльності. Окрім цього, виконання Базового компоненту забезпечує реальну наступність та безперервність дошкільної та початкової освіти.

Пріоритетними напрямками роботи в 2023-2024 навчальному році були:

1.  Розпочати роботу над впровадженням проєктної діяльності з національно – патріотичного виховання «Славні сини і дочки України» для дітей дошкільного віку
2. Продовжити роботу з формування медіаграмотності, як напрям освітньої діяльності в освітньому процесі за змішаною/дистанційною  формою навчання
3. Удосконалити роботу щодо формування мовленнєвої та логіко – математичої компетентності засобами інноваціних технологій
4. Провести самооцінювання діяльності закладу за напрямом оцінювання «Здобувачі дошкільної освіти (освітній процес і компетентність дітей)».

Ці завдання вирішувались через:

• створення функціонального предметно-ігрового розвивального середовища;

• організацію дієвих сучасних різноманітних форм роботи з дітьми;

• організацію педагогічних рад, практикумів, консультацій.

Згідно з річним планом роботи ЗДО, проведені чотири педагогічні ради:

1. Організація роботи та пріоритетні завдання колективу на новий навчальний рік (серпень 2023р)
2. Формування медіа грамотності та ІКТ – компетентності педагогів ЗДО (листопад2023р )
3. Оптимізація освітнього процесу в умовах воєнного стану (лютий 2024р)
4. Аналіз результатів освітньої діяльності за 2023-2024н.р.( травень 2024 р)

Злагоджена, творча робота педагогічного колективу дала змогу створити в ЗДО №264 сприятливі умови для ефективної освітньої діяльності. Педагогічні працівники провели роботу над створенням відповідного розвивального середовища в кожній віковій групі, подбали про його зручність, відповідність віку здобувачів освіти. Це сприяло розвиткові природної цікавості дошкільників, забезпечило умови для набуття ними навичок практичного життя, надало їм свободу вибору, забезпечило гармонійні відносини між усіма учасниками освітнього процесу.

         У зв’язку з діючим на території України режимом воєнного стану, відповідно до Указу Президента України від 24.02.2022 №64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні», на виконання ст.22 Закону України «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти , освітньої програми  для дітей від 3 до 6 років «Українське дошкілля», програми «Віконечко» для дітей з вадами мовлення, плану роботи ЗДО №264 на 2023-2024н.р. , наказу ЗДО від 01.04.2024 року №56 а/г «Про організацію та проведення внутрішнього моніторингу результатів навчання та розвитку дітей у 2023-2024 н.р.» з метою визначення кінцевого показника виконання державних стандартів дошкільної освіти та якості надання освітніх послуг у ЗДО №264 був проведений моніторинг у всіх вікових групах у встановлені терміни відповідно Плану. За результатами моніторингу спостерігається засвоєння здобувачами освіти обсягу потрібної інформації, життєво важливих умінь і навичок, системи ціннісних ставлень до світу та самого себе відповідно до вимог освітніх ліній.  Моніторинг проводився педагогами та педагогами – спеціалістами  під час індивідуальної роботи з дітьми, на заняттях, в ході бесід, спостережень за вихованцями. Загальні показники компетенцій  дітей дошкільного віку визначалися за освітніми лініями: «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина в природному довкіллі», «Мовлення дитини» «Дитина у світі мистецтва», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному розвитку».

Відповідно до Законів України «Про освіту» (стаття 41, частини 3 ст.48), Порядку проведення моніторингу якості освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України 16 січня 2020 року №54, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 10 лютого 2020 року за №154/34437, Методичних рекомендацій Державної служби якості освіти України щодо формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти, затвердженими наказом від 30.11.2020 № 01-11/71, Положення про внутрішню систему забезпечення  якості освіти закладу дошкільної освіти №264, затвердженого наказом директора закладу   № 80 о/д  від 31.08.2021, з метою розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі, забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці у ЗДО №264 2023-2024н.р. проводилось самооцінювання за напрямом «Здобувачі дошкільної освіти».  В ході вивчення робочою групоб було проведено  анкетування/ опитування  педагогів, батьків , спостереження за дітьми , вивчалась документація. Провівши аналіз діяльності за 2023-2024н.р. та оцінивши усі слабкі та сильні  сторони в умовах воєнного стану, діяльність у 2024-2025н.р. буде спрямована за напрямом «Фахова діяльність педагогічних працівників ЗДО».

Педагогічні працівники ЗДО №264 систематично підвищували власну фахову майстерність згідно з планами самоосвіти. Окрім цього, працівники, а саме Заікіна О.В., Феофанова І.М., Гладир Л.Е. проходили курси підвищення кваліфікації у ДАНО ДОР.

Педагогічні працівники ЗДО впроваджували у своїй освітній діяльності наступні інноваційні технології:

· Сторітелінг в ЗДО  – Нестеренко С.О.

· Геокешинг як метод комунікативного розвитку - Скубяк Т.В.

У березні 2024 р на базі закладу в рамках проєкту «Формування національно-мовленнєвої особистості дітей передшкільного віку» бів проведен міський  флеш - семінар для педагогів ЗДО за участю науко - педагогічних працівників

" Комунікативна компетентність дошкільника як складова мовленнєвої культури особистості: кращі технології та практики", метою якого було  вдосконалення професійних умінь педагогів закладів дошкільної освіти щодо використання ефективних технологій та освітніх практик для формування комунікативної компетентності дітей дошкільного віку.

У цьому заході приймали участь 7 педагогів : Слободонюк Л.І., Скубяк Т.В., Феофанова ІМ., Сердюкава Л.О., Лаврентьєва К.Ю., Гладир Л.Е., Нестеренко С.О.

З метою підтримки та сприяння розвитку творчих здібностей дошкільників виховання любові до мистецтва та  реалізації проєкту «Обдаровані діти» працівники та керівник музичні Івон І.Г., Гладир Л.Е. організовували тематичні свята та заходи: «Свято осені», розвага "Традиції та обряди" флешмоб до Дня єдності, музично - спортивна  розваги: "Ми спритні та сміливі", «Кольорові розваги», « Батл Зими та Весни», : «Маленькі козачата – веселі малята», «Зустріч з весною», «День мами» тощо. Протягом 2023-2024 року педагогічні працівники заохочували і допомагали дітям  у  конкурсах  . Так, вихованці нашого закладу є переможцями Міжнародних, Всеукраїнських, районних конкурсів. за зайняті призові місця малята нашого закладу отримували дипломи і нагороди у вигляді подарунків.

Упродовж року педагоги та інші працівники дотримувалися правил поведінки під час повітряної тривоги, освітній процес був організований належним чином.Групи мають ізольовані входи, що забезпечує дотримання ТБ під час сигналу “ Повітряна тривога” 

У травні 2024 р в ЗДО №264 був проведений районний показовий День “ Тижня безпеки дитини” за темою: «Дії  керівного складу, ланок цивільного захисту та працівників в умовах особливого періоду" . У заході брали участь педагогічні працівники закладу, заступник начальника відділу    освіти виконкому Саксаганської районної у місті ради  Людмила МИХАЙЛОВА;  провідний спеціаліст  з охорони праці, безпеки життєдіяльності та організаційно-господарських питань Марина ГЛОБА; Інспектор ВЗГ ППП капітан поліції Тетяна БЕРЕЖНА; старший інспектор ВЗГ ППП старший лейтенант поліції Сергій ОСТРОУХ, майстер виробничого навчання Криворізьких територіальних курсів ЦЗ та БЖД (І категорії) Тетяна ТИМОФЄЄВА. Учасники заходу ознайомилися з безпечними та небезпечними предметами на платформі Wordwall , вирушили на прогулянку разом з Патроном та позбулися своїх страхів , напруження на тренінгу «Все у твоїх руках: здоров’я, безпека та добробут». 

Інформація про життя наших здобувачів освіти у ЗДО, цікаві моменти з освітнього процесу висвітлюється на сайті нашого закладу та на сторінці у соціальній мережі «Фейсбук» та застосунку VIBER.

ІІ. Матеріально-технічне забезпечення

ЗДО має типову споруду, яка включає приймальну, ігрову, спальню, туалет. У групових приміщеннях розміщені столи, стільці для дітей, шафи для зберігання іграшок, полички для книг, куточки природи. Дитячі меблі міцні, стійкі, без гострих кутів, відповідають вимогам ТБ. У роздягальні вздовж стін розміщені шафи для верхнього дитячого одягу та лави.

Приміщення використовуються для проведення щоденної освітньої роботи з дітьми дошкільного віку відповідно до чинних програм, розкладу занять та режиму роботи закладу, для здійснення організованої та вільної ігрової діяльності здобувачів освіти, для організації харчування та денного відпочинку, для співпраці з батьками або особами, які їх замінюють.

Будівля ЗДО знаходиться далеко від проїзної частини, має металевий паркан, по периметру території захищена зеленою зоною. Постійно проводяться роботи щодо його безпечного утримання.

Адміністрація приділяє велику увагу озелененню території закладу, створенню комфортного середовища для перебування здобувачів освіти на вулиці. На території закладу розташовані клумби, газони, дерева і кущі, а також дослідні ділянки. Квітники постійно оновлюються, силами працівників закладу щорічно проводиться обрізка дерев та кущів, вирубка сухих гілок.

У ЗДО постійно проводиться робота щодо підтримки матеріально-технічної бази закладу, системи водопостачання холодною  водою, теплопостачання, каналізації, сантехнічного обладнання в режимі безперебійного функціонування, утримання всіх приміщень у відповідності до санітарно-гігієнічних, педагогічних та естетичних норм.

Матеріально-технічна база ЗДО є достатньою для проведення необхідного обсягу освітньої діяльності з дітьми дошкільного віку відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти, щорічно оновлюється та розвивається.

ІІІ. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров'я здобувачів освіти та педагогічних працівників

Організація харчування дітей у ЗДО здійснюється відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» від 22 листопада 2004 р. № 1591, Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах, затвердженого спільним наказом Міністерства охорони здоров'я України та Міністерства освіти і науки України від 1 червня 2005 р. № 242/329, Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17 квітня 2006 р. № 298/227 ( зі змінами затвердженими наказом МОН молоді та спорту України та МОЗУ від 26.02.2013р. №202/165), та наказу «Про організацію харчування дітей у дошкільному закладі у 2018 році» від 02.01.2018р. №05/р.

На основі вище вказаних документів систематично аналізується стан виконання фактичних норм харчування дітей та показники фактичної вартості харчування, здійснюється контроль за якістю продуктів та їх кулінарною обробкою, ведеться відповідна документація з питань харчування медичною сестрою, завідуючою господарством та кухарем.

         Була створена робоча група з впровадження нових норм харчування за системою НАССР, мета якої полягає в оцінці та контролі за небезпечними факторами, що є визначальними для безпечності харчових продуктів. Усе це дозволить привести систему харчування у ЗДО у відповідність до Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм та Порядку організації харчування закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку» № 305 від 24 березня 2021 року, яка вступає у дію з 01 вересня 2021 року.

У закладі організовано 3-разове харчування здобувачів освіти, що відповідає режиму роботи ЗДО. Систематичний контроль за організацією харчування здійснювала медична сестра Яремчук О.В.

Аналіз виконання норм харчування за навчальний рік показав, що в цілому харчування здобувачів освіти у ЗДО здійснювалось наближено до норм. Невиконання в повній мірі норм харчування можна пов'язати з необхідністю дотримання цінового показника.

Педагогічні працівники та їх помічники брали активну участь в організації харчування здобувачів освіти, формували у них стійкі навички особистої гігієни, культуру харчування та розуміння значення прийому їжі для нормального функціонування організму.

Медична сестра у ЗДО організовує медико-профілактичну роботу, про що свідчить оформлена належним чином обов’язкова документація, своєчасно складені плани роботи та звіти.

Моральне та матеріальне стимулювання працівників закладу, організація їх відпочинку та оздоровлення

Адміністрація ЗДО систематично докладає зусиль для створення належних умов праці усіх працівників, для покращення оплати праці обслуговуючого персоналу.. З метою стимулювання професійної діяльності педагогічних працівників за зразкове виконання своїх обов'язків, тривалу і бездоганну працю, новаторство в роботі та інші досягнення застосовувались заохочення, передбачені Правилами внутрішнього трудового розпорядку закладу освіти.

Так , дев’ять працівників ЗДО№264 отримали Грамоти відділу освіти за високий рівень професіоналізму, бездоганну роботу в галузі освіти, сумлінне виконання посадових обов’язків та з нагоди Міжнародного жіночого дня .

IV. Співпраця з батьками

Співпраця з батьками у  ЗДО №264 здійснювалася на основі фахового вдосконалення педагогів, передбачала методичний та психологічний супровід організації взаємодії педагогічних працівників з дорослими, спільну діяльність учасників освітнього процесу та спрямовувалася на просвіту батьків.

Педагоги забезпечували освітні потреби кожної конкретної сім’ї, активізовували та збагачували виховні вміння батьків, проводячи батьківські збори.

Практичний психолог А.Литовченко проводила тренінги , майстер – класи, підтримувала впевненість в особистих педагогічних можливостях,   знайомила  з кращим досвідом сімейного виховання батьків  з питань підготовки дітей до навчання у закладах загальної середньої освіти.

V. Аналіз звернень громадян з питань діяльності закладу дошкільної освіти

Звернення громадян до адміністрації ЗДО були індивідуальними та стосувались таких питань:

- зарахування дітей до ЗДО;

- переведення до іншої групи ЗДО;

- відрахування із ЗДО;

- надання довідок батькам про відвідування їх дітьми закладу;

- працевлаштування персоналу.

Усі звернення були розглянуті та вирішені позитивно з наданням вичерпних відповідей і пояснень. Повторних звернень не надходило.

Таким чином, можна зробити висновок, що обрані форми і методи, об'єднані зусилля адміністрації, педагогічного колективу та батьківської громади позитивно впливали на результативність роботи закладу дошкільної освіти. Річний план в умовах воєнного стану за минулий навчальний рік можна вважати виконаним.

Виконавець                      вихователь – методист  Людмила СЛОБОДОНЮК

Осередком методичної роботи в закладі є методичний кабінет

В методичному кабінеті закладу створені умови для організації методичної роботи

Інформаційні матеріали:

- нормативні документи, інструктивно – методичні матеріали;

- матеріали з правової освіти;

- управління та контроль;

- дані про педпрацівників ЗДО;

- матеріали атестації педпрацівників;

- робота з батьками;

- фото, відео – матеріали.

Вся методична робота в дошкільному закладі підпорядкована систематичному плану роботи, який складається на основі глибокого аналізу за минулий навчальний рік, комплексного вивчення результатів, здобутків, педагогічних знахідок. До річного планування залучаються всі працівники закладу, враховуючи їхню кваліфікацію, творчі здібності, можливості, їхні запити, побажання, зауваження.
Види і форми планування освітнього процесу в закладі обговорюються та схвалюються педрадою на початку навчального року. При плануванні роботи дошкільного закладу керуємося принципом актуальності, науковості, наступності, перспективності, системності, які забезпечують відповідність змісту планів досягненням психолого-педагогічної науки та позитивного педагогічного досвіду, орієнтацію змісту плану на потреби сьогодення та забезпечення якості розвитку, вихованості та навченості дітей.

Велика увага приділяється спрямуванню зусиль педагогічного колективу на реалізацію сучасного особистісно-орієнтованого підходу до дітей, який передбачає формування у дитини здібностей і бажання усвідомлювати себе як особистість. Ці домінуючі ідеї обговорюються на педагогічних радах, педагогічних читаннях, під час індивідуальних і групових консультацій. На їх основі здійснюється корекція педагогічного стилю роботи вихователів.
Професійному зростанню педагогічних працівників закладу сприяють курси підвищення кваліфікації , відвідування семінарів, методоб’єднань, участь у роботі творчих груп, самоосвіта.
В дошкільному закладі створені умови для підвищення професійного рівня та формування компетентності педагогів. Вдало поєднанні колективні, групові та індивідуальні форми методичної роботи сприяють ефективному росту фахової майстерності педагогів. Відповідно до річного плану в закладі створена творча група з досвічених вихователів, яка працює над вивченням інноваційних технологій, опрацюванням актуальних для дошкільного закладу питань та впровадженням їх в практику роботи з дітьми. Належна увага приділяється вивченню передового педагогічного досвіду вихователів закладу, в даному напрямку проводиться широка роз'яснювальна та консультативна допомога для орієнтування у виборі тематики досвіду, правильного викладення матеріалу за відповідним напрямком роботи,підходів до оформлення.

Найголовнішою формою роботи з педагогічними кадрами в нашому дошкільному закладі є педагогічна рада, яка керується у своїй діяльності Законами України "Про освіту", "Про дошкільну освіту", "Положенням про дошкільний навчальний заклад", Статутом дошкільного навчального закладу. Повноваження педагогічної ради визначають також інші нормативні документи, що стосуються діяльності дошкільного навчального закладу. Орієнтуючись на вимоги сьогодення, в зв'язку з модернізацією дошкільної галузі, враховуючи необхідність використання інтерактивних методів роботи з педагогічними кадрами, засідання педагогічної ради намагаємося організовувати нетрадиційно, здебільшого це ділові ігри, тренінги, жваві диспути, анкетування, презентації проектів.